В доме

Жермен, опытный педагог, с тоской наблюдает за тем, как его ученики всё больше теряют интерес к литературе, погружаясь в мир современных технологий, который заполнен поверхностными развлечениями. Каждый год он получает на проверку сочинения, написанные с минимальными усилиями, где дети описывают свои каникулы или выходные, будто это всего лишь формальность. Однажды, однако, ему попалась работа, которая выделялась на фоне остальных — юноша из класса воссоздал яркую историю о семье своего друга. Эта работа была написана с такой глубиной и художественной выразительностью, что Жермен почувствовал искру надежды. Он был уверен, что данный талант необходимо развивать, и поэтому принял решение потратить больше времени на mentorship этого молодого автора.

Однако по мере работы с юным писателем, Жермен начинает замечать тревожные изменения в его текстах. С каждым новым сочинением в них всё чаще появляются элементы, способные вызывать недоумение и даже настороженность. Наивные описания жизни и отношений обретали неожиданные сексуальные нотки, а порой и откровенные намёки на вуайеризм и извращения. Это заставляло педагога задуматься о внутреннем мире своего подопечного, о том, какие переживания и мысли могут скрываться за его словами. Жермен задаётся вопросом, правильно ли он поступает, намереваясь развивать талант этого юноши, и не стоит ли ему обратить внимание на то мрачноватое влияние, которое может оказывать литература на подрастающее поколение с его хрупкой психикой. В конце концов, каждое новое произведение открывало перед ними обеими бездну, которая могла не только вдохновлять, но и погружать в темные глубины, несущие в себе риски и опасности.